LA SCUOLA CHE + CD

La Guida per valutare nella Scuola dellInfanzia si compone di due parti: la prima parte affronta i grandi temi delleducazione nella fascia 3-6, con riferimento alla prima infanzia 0-3; la seconda parte discute e presenta gli aspetti pratici delleducare nella Scuola dellInfanzia.

OSSERVA

Osservare è una costante che definisce lambiente di apprendimento, in cui lo stile educativo fondato sullosservazione e sullascolto, sulla progettualità elaborata collegialmente, sullintervento indiretto e di regia qualifica la pr atica educativa e sostiene la professionalità docente.

PROGETTA

Progettare vuol dire qualificare e permettere a un progetto di calarsi nella situazione concreta della singola scuola in un determinato contesto sociale e culturale. Attraverso una progettazione ben organizzata, la Scuola dellInfanzia opera strutturando un percorso, lo sviluppa e, infine, lo valuta.

VALUTA

Valutare significa dar valore alla persona, al contesto, allorganizzazione scolastica. La valutazione è un aspetto indispensabile nei percorsi curricolari perché consente di orientare, modificare, individualizzare le proposte educative e renderle sempre più conformi alle reali esigenze dei bambini.

INCLUDE

Includere è un processo che si riferisce alla globalità delle sfere educativa, sociale e politica, riguardando tutti i bambini e tutte le loro potenzialità. Linclusione interviene prima sul contesto e poi sul soggetto, trasformando la risposta specialistica in ordinaria.

CON CD-ROM personalizzabile